基于信息技术背景下弹力带在初三体育大课间活动运用的实验研究  

作　　者：张炳川 

机构地区：[1]福建省泉州台商投资区洛江中学,福建泉州362121

出　　处：《读与写（中旬）》2021年第2期338-338,共1页Reading and Writing

基　　金：2019年度泉州市基础教育课程教学研究课题《运用信息技术对初中体育中考质量进行监控与跟踪的实践研究》课题的研究成果,课题编号QJYKT2019-141。

摘　　要：通过在体育大课间活动运用弹力带器材进行练习的实验研究,再通过初中体育成绩统计及跟踪系统等信息技术对初三年学生体育中考测试项目进行自动评分与分析,在经过一学期大课间活动的弹力带器材练习实验,实验结果表明,初三年学生的50米、立定跳远、1分钟跳绳、仰卧起坐、800米、1000米、足球绕杆成绩均有着明显的效果,建议在平时的体育大课间活动中可继续采用弹力带作为练习器材,同时可以更快更有效提高初三年学生体育中考成绩。

关 键 词：初中体育 信息技术 弹力带 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]