初中英语课堂提问策略研究  

作　　者：辛玲 

机构地区：[1]承德市第十二中学,河北承德067000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第2期86-87,共2页

摘　　要：提问是初中英语教学中非常常见的一种教学方式。通过提问,老师才能了解并检验学生对学科知识的掌握情况,从而为接下来的教学活动和进度安排提供指导。本文概述了初中英语有效课堂提问策略的原则,分析了初中英语课堂提问策略应用中存在的问题及原因,提出了课堂提问策略优化建议,希望能更好的发挥课堂提问的作用价值,提高课堂教学效率。

关 键 词：课堂提问 提高效率 提问原则 提问策略 优化建议 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]