关于我校以经典阅读为导向的“书院式导师制”通识教育模式的思考——基于《国学经典》课程的调研  

作　　者：宋先梅[1] 

机构地区：[1]成都工业学院,四川成都610000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第2期00120-00122,124,共4页

摘　　要：我校是一所百年老校,建校一百余年来,始终秉持着“手脑并用、学做合一”的校训和“严谨、朴实、勤奋、创新”的校风,为社会培养出了大量的专业人才。但在新的历史条件之下,我们需要在发展“专业教育”的同时,加强“通识教育”的发展,以避免步入“专才教育”的迷误。本文以古今中外“专才教育”与“通识教育”的历史发展视角,以我校通识课程《国学经典》的调查为基础,借鉴目前兄弟院校以经典阅读为导向的通识教育的成果,结合我校的实际情况,对我校“书院式导师制”通识教育模式进行了探索,提出了相应的建议和实施方案。

关 键 词：书院式 导师制 经典阅读 通识教育 

分 类 号：G122[文化科学]