教育传播学视角下入馆教育现状及对策研究——以浙江绍兴地方本科院校为例  

作　　者：李慧 

机构地区：[1]绍兴文理学院图书馆,浙江绍兴312000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)图书情报》2021年第1期00211-00214,共4页Library and information

基　　金：绍兴文理学院校级人文社科类科研项目“基于WCI的地方高校图书馆微信公众号传播力提升研究——以绍兴地区为例”(项目编号:2019SK006)。

摘　　要：通过对浙江省绍兴市本科院校进行调查,立足于教育传播学理论,从环境、实施者、接受者、信息与通道、效果等方面分析并总结当前地方本科院校新生入馆教育的现状与不足,继而提出:提升重视程度,优化教育体系;融入导生制度,加强专业素养;按需求、分阶段,增强高水平交互;组织信息模块化,匹配通道多样化;重视后续工作,实时跟踪反馈的工作建议。

关 键 词：教育传播学 地方本科院校 入馆教育 

分 类 号：G250[文化科学—图书馆学]