重症医学科临床带教中实行病案导学式教学模式的带教效果价值  

作　　者：邹宇君[1] 陈小媚[2] 

机构地区：[1]广东省农垦中心医院重症医学科,广东湛江524002 [2]广东省农垦中心医院妇产科,广东湛江524002

出　　处：《幸福生活指南》2020年第33期0174-0174,共1页

摘　　要：目的:分析病案导学教学模式于重症医学科临床带教中的应用效果。方法:将2019.01-2019.12 在本院重症医学科实习的78 名学生为研究对象,依据随机数表法划分成对照组(采取常规教学模式)和观察组(采取病案导学教学模式)各39 例,统计并比较两组教学前后的理论考试成绩。结果:教学前,两组理论考核成绩对比无显著差异(P>0.05);教学4 周后,观察组理论考核成绩高于对照组(P<0.05)。结论:将病案导学教学模式用于重症医学科效果确切,能提升学生理论知识水平,值得采用。

关 键 词：病案导学式教学 临床带教 重症医学科 理论考试成绩 

分 类 号：R[医药卫生]