在初中地理教学中渗透低碳经济理念  

作　　者：苏春山 

机构地区：[1]沈阳市第四十六中学

出　　处：《好日子》2021年第1期161-161,共1页

摘　　要：在我国经济快速发展的过程当中,出现了一系列的环境损耗问题,低碳经济理念成为人们关注的焦点。当前,随着新课程改革步伐的推进,初中地理教学中越来越重视对于低碳经济理论的渗透,从而通过地理课堂教学,培养学生形成正确的生态观念,能够运用环保的思维关照当下的生产生活情况。本文将从低碳经济理念出发,探索其在初中地理教学当中的有效渗透。

关 键 词：初中地理 低碳经济 渗透策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]