阅读经典,深化感悟——谈小学语文经典阅读的有效开展  

作　　者：许翠梅 

机构地区：[1]山西省晋中市灵石县两渡镇两渡小学校

出　　处：《好日子》2021年第1期47-47,共1页

摘　　要：现阶段新课改更加倡导教师在教学开展的过程当中应该带动学生综合素养的提高,不应该局限在学科知识和技能上,这样才能够让学生获取到更好的发展。所以,在当前,小学教师在语文教学开展的过程当中也应该大力的推动学生进行经典阅读,让学生在此过程当中接触更多的文化,提高审美情趣,有助于学生价值观的树立和人格的健全,达到理想当中的教学开展效果。

关 键 词：小学语文 经典阅读 有效开展 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]