外语学习观念和学习策略的教学干预研究  

作　　者：张挡英 

机构地区：[1]延安大学,陕西延安716000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第1期217-217,219,共2页

摘　　要：课程教学作为高校人才培养的重要手段,其教学效果备受关注。基于学校的办学理念和人才培养目标,结合专业要求和课程的具体内容,深入推进课程范式教学改革是当前高校教学改革的重点。“外语课程与教学论”是英语专业的必修技能课程,帮助学生树立正确的语言教学观,训练学生英语课堂教学技能。因此,深化该课程的教学改革尤为重要。通过教学理念、教学模式、教学内容、评价方式等方面的改革,有利于推动课程的优化,提高课程教学效果及学生的学习兴趣。

关 键 词：外语学习观念 学习策略 教育干预 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]