基于“新生研讨课”的课程思政教学探索  

作　　者：胡冬青 张万荣 崔碧峰 

机构地区：[1]北京工业大学信息学部

出　　处：《视界观》2021年第2期0226-0226,0228,共2页Observation Scope View

基　　金：2020 年度北京工业大学教育教学研究项目(ER2020B014);

摘　　要：以微电子专业新生研讨课为载体,以立德树人为目标,依托专业相关技术的发展历史、专业核心知识构架等,充分挖掘蕴含在专业认知教学中的课程思政元素,结合实际教学设计,从文化传承与发展、社会责任与使命、工程道德与法律、创新发展与自强不息等方面,将思政教育融入到课程教学过程,为思政教育贯穿专业教育全过程,进行有效的教学改革尝试。

关 键 词：课程思政 新生研讨课 教学模式 

分 类 号：J[艺术]