从英汉语言对比角度分析中小学教学中的“中式英语”现象  

作　　者：吴梦琦 

机构地区：[1]河南大学外语学院,河南开封475000

出　　处：《文学少年》2021年第8期0127-0128,共2页

摘　　要：“中式英语”是英语学习过程中必经的过渡阶段。本文从英汉语言对比角度分析中小学教学中四个常见的“中式英语” 现象,期望通过在教学中对英汉思维差异的引导来达到更好的教学效果。

关 键 词：“中式英语” 英汉语言对比 中小学教学 

分 类 号：G[文化科学]