高一语文文言文教学策略研究  

作　　者：苏红 

机构地区：[1]广西灵山县第二中学

出　　处：《中学生作文指导》2021年第1期0171-0171,共1页

摘　　要：高中阶段文言文的学习能让学生了解古代文化,更能使古人之智为今所用。由于文言文使用的年代较为久远,再加之具有抽象性、概括性、多面性等特点,其一直是高中语文教学的重难点之一。要达到文言文教学的高效,教师从高一开始就要认真研究教学方法,寻找适合学生的教学策略。

关 键 词：高中语文 文言文教学 策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育技术学]