高职高专儿科护理实训课程教学改革的探讨  

作　　者：张玉婷[1] 郭强[1] 

机构地区：[1]盘锦职业技术学院,辽宁盘锦124000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第3期317-318,共2页

摘　　要：随着经济的发展,我国医疗事业得到了巨大的进步,人们生活水平的提高对高素质护理人才的需求也逐渐增加,其中,高职高专护理专业课是医学领域热门的专业之一,同时具有很强的实践性。儿科护理是护理专业中一门重要的临床专业课程,高职高专的教学方向主要是提高学生的护理技能,使学生掌握更多的护理基础知识,对满足新生儿的生理和心理以及社会需求起到了关键的作用,通过有效的护理和服务使新生儿患病的概率减小,体质有所增强,从而降低了新生儿的死亡率,在医学教育和临床护理专业中占有重要的地位。儿科护理实训教学课程中,要求学生将所学的理论知识应用到实际的护理工作当中,并锻炼学生提高自身的实践能力和动手能力,是重要的教学环节之一,随着新形势下教育体制改革的深化和发展,加强高职高专护理专业儿童护理实训教学的改革和创新,目的是为了更好的满足儿科护理临床的需要,相关高职高专院校应该结合实训课程的教学特点,不断的探索儿科护理实训教学新的思路和方法,重视学生课堂的主体学习作用,开放实验室完善考核体系,有效的提高实训的质量和效果,加强儿科护理实训教学的改革和创新,探索出符合高职高专院校的实训教学的教学方式。

关 键 词：高职高专 儿科护理 实训课程 教学改革 分析探讨 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]