小议如何提高技校班主任工作心得  

作　　者：伍峥嵘 

机构地区：[1]广东江门市技师学院,广东江门529000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第3期310-310,共1页

摘　　要：班主任作为教育系统中最为基层的工作者,不论是与学生相处的时间,还是对于班级的管理工作,都投入了较多的精力。在班主任工作中,对学生的管理和工作计划的实施,都离不开交流和沟通,其中倾听是一种十分重要的途径,通过倾听可以收集学生的问题,根据反馈制定更有针对性的工作计划。基于此,本文围绕技校班主任工作中的倾听环节展开探究,以期为技校班主任教师提供一定的帮助与参考。

关 键 词：倾听 技校教学 班主任 策略 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]