走进心灵,打开心结——浅议小学班主任德育工作艺术  

作　　者：郭小玲 

机构地区：[1]广东省汕头市潮阳区谷饶茂广小学,广东汕头515000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第3期101-102,共2页

摘　　要：小学阶段是培养学生道德素养的关键时期,此时的学生可塑性较强,容易受到外界的影响和教师的引导,所以,小学班主任应重视这一阶段的小学生德育工作,了解学生的身心发展情况,掌握德育教育的艺术,身体力行的开展德育工作,在办好教学工作的同时兼顾学生的德育发展,走进学生的心灵,增进师生感情,建立师生间的有效沟通和联系,获得学生的信任和尊敬,打开学生的心结,为小学生的健康成长营造良好的环境,提升学生的综合素质,促进学生的健康成长。

关 键 词：德育工作 德育艺术 小学班主任 德育成效 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]