体验式教学模式及其在高职日语教学实践中的应用解析  

作　　者：柏莹 

机构地区：[1]辽阳职业技术学院

出　　处：《山海经》2021年第10期0293-0293,0316,共2页

摘　　要：在语言学习的过程中,需要鼓励学生深入体验,通过体验式学习增强学生获取知识的能力,培养学生对日语的学习兴趣,增强学生的创新水平,为此,教师需要深刻理解体验式教学的基本内容。通过情境创设、协作会话、知识构建、内化实践等多种方式,激发学生的学习兴趣,提高最终的教学效果。体验式教学模式需要在实际体验中来获得知识和技能,为了达到一定的教学目的和教学标,教师需要构建完善的教学活动框架。体验式日语教学模式非常符合复合型人才教学的需求。

关 键 词：体验式 教学模式 高职日语教学 实践应用 

分 类 号：I[文学]