关于初中数学直觉思维培养  

作　　者：郭建锋 

机构地区：[1]山东省日照市北京路中学,山东日照276800

出　　处：《人物画报（上旬刊）》2020年第9期0078-0078,共1页

摘　　要：直觉思维被爱因斯坦称之为“创造性思維的基础”,它作为人类思维中较为重要的一种思维方式,对于数学知识和问题 的创造和对数学问题的解决,都起着逻辑思维所不能够代替的作用。正如法国著名数学家彭加勒说的:“逻辑是证明的 工具,直觉是发明的工具。”在传统的初中数学教学中,直觉思维能力的培养得不到重视,而致使学生这一方面的能力 被抑制,从而失去了创造的想法和精神。

关 键 词：初中数学教学 直觉思维 逻辑思维 

分 类 号：G[文化科学]