小学劳技教学中培养学生动手操作能力策略研究  

作　　者：袁睿清 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区郭巷实验小学

出　　处：《山海经》2021年第11期0310-0310,共1页

摘　　要：由于劳动与技术学科是小学生的必修课,因此劳动与技术课堂的教学质量和教学理念备受关注。在小学劳动与技术课堂上,教师可以选择营造有趣的动手氛围,这样不仅可以吸引学生的注意力,还可以促使学生对劳动与技术课堂产生积极的态度,提高学生的动手能力,形成主动动手、自主实践的习惯。本篇文章主要论述的是小学劳技教学中培养学生动手操作能力策略研究。

关 键 词：小学 劳技教学 培养学生 动手操作能力 策略研究 

分 类 号：I[文学]