浅谈思维导图在小学英语课堂板书设计中的有效应用  

作　　者：朱锦凤 

机构地区：[1]广东省广州市从化区良口镇善施学校,广东广州510960

出　　处：《今天》2021年第5期170-170,共1页

摘　　要：随着素质教育的不断发展,提出了运用新课标的新理念进行教学的更新。针对小学阶段英语的教学,英语的教学目的是为了让小学生明确基础的英语表达,让学生了解英语的重要性,实现教学的进一步完善,就需要相关的老师能够注重改革的基本理念,运用新的方法代入到课堂教学当中,思维导图的方式得到了越来越多老师的认可和运用,通过思维导图运用到英语的课堂教学之中,能够让导图的理念深入到每个学生的心中,让英语与导图充分融合,以便让小学生更好的理解英语单词与课文,帮助小学生更好地掌握英语所学知识,从而提高英语的教学效率。

关 键 词：思维导图 小学英语 板书设计 应用 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]