浅谈班主任对“城市留守儿童”的教育实践  

作　　者：杜宪 

机构地区：[1]武汉市武昌区南湖一小,湖北武汉430000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第1期180-180,共1页

摘　　要：如今,除父母到城市务工而留守在农村的孩子外,繁华的城市生活中也有一群孤独的留守儿童。他们的父母或因公出国,或去外地进修学习,或被派往异地开拓市场,还有的因父母离异而留守。“城市留守儿童”尽管从概念上看颇为新鲜,却成为一种尴尬的现实。没有经济压力或许是事实,但对于孩子而言,成长不仅仅是满足物质需求,他们更需要父母的长期陪伴。 作为班主任,应采取各种措施来加强对城市留守儿童的教育,本文阐述的即作为班主任,在推进“城市留守儿童”教育过程中的实践。

关 键 词：城市留守儿童 班主任 家庭教育 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]