临床路径在神经内科护理实习带教中的实施作用探析  

作　　者：魏晓晓 晏世欢 

机构地区：[1]重庆医科大学附属永川医院,重庆402160

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2021年第2期9-10,共2页

摘　　要：分析神经内科护理实习带教期间应用临床护理路径的方式对教学效果产生的影响。方法:随机选择110名神经内科护理实习生作为本次研究的研究对象,入组时间从2018年7月起至2019年7月止,分组采取掷硬币的方式,将护理实习生分别纳入常规组(实施常规带教,55名)以及研究组(实施临床路径式带教,55名),将两组带教结果展开对比。结果:研究组各项出科成绩经过比较均较常规组更高,P<0.05,研究组带教总满意度经过对比均较常规组更高,P<0.05,存在统计学意义。结论:运用临床路径的方式能够在神经内科护理实习带教中产生更加积极的应用价值,值得进一步推广。

关 键 词：临床路径 神经内科 护理实习 带教 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]