护理实习

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护理实习生反思性实践潜在剖面及其与生涯适应力的关系
《现代医药卫生》2025年第3期792-796,共5页孙娟 雪雅 李岩 刘艳芳 
河南省医学教育研究项目(Wjlx2022079)。
目的 探讨护理实习生反思性实践潜在剖面及其与生涯适应力的关系。方法 采用便利抽样法,选取2023年10-12月河南省4所三级甲等综合医院的护理实习生1 136名作为研究对象,采用一般资料调查表、中文版护生临床实践反思问卷、生涯适应力量...
关键词：护理实习生 反思性实践 潜在剖面分析 生涯适应力 影响因素分析 
PBL-Workshop教学法在护理实习生技能培训中的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期117-120,共4页陈义 王乐怡 
讨论PBL-Workshop教学法在护理实习生技能培训中的应用价值。方法 2023年1月-2023年12月,择取60例护理实习生为对照组,实施传统的培训方式;2024年1月-2024年10月,择取60例护理实习生为研究组,实施PBL-Workshop教学法。分析培训前后技能...
关键词：实习生 技能培训 PBL-Workshop教学法 
情景互动联合阶段性目标教学对心血管内科护理实习带教质量的影响分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期157-160,共4页刘文文 
探讨内科护理实习带教质量中应用心血管情境互动联合阶段性目标教学的效果。方法 2019年8月~2021年7月纳入的22名内科护理实习生为对照组(常规护理带教),2021年8月~2023年7月纳入的23名内科护理实习生为观察组(心血管情景互动联合阶段...
关键词：心血管情景互动 阶段性目标教学 内科护理 实习带教质量 
OBE理念的BOPPPS模式在儿科护理教学中的应用
《中国现代医生》2025年第7期74-76,102,共4页代梦琴 邱云 谢帅 胡红梅 赵小燕 李小玉 
绵阳市中心医院护理科研课题(MCHHL2023ZC19)。
目的探讨在儿科护理临床教学中应用基于成果导向教育(outcomes-based education,OBE)理念的导入-目标-前测-参与式学习-后测-总结(bridge-in,objective,pre-assessment,participatory-learning,post-assessment,summary,BOPPPS)教学模...
关键词：护理实习生 儿科 评判性思维能力 BOPPPS教学模式 成果导向理念 
多元化教学模式在手术室护理实习生临床带教中的应用
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期170-173,共4页王娜娜 
探究手术室护理实习生临床带教中多元化教学模式的应用效果。方法 从2022年8月-2024年8月收入的手术室护理实习生中择取60名,按照实习时间分组,2022年8月-2023年8月的30名归入对照组并接受常规教学模式,2023年8月-2024年8月的30名归入...
关键词：手术室护理 临床带教 多元化教学模式 实践能力 
基于微课的翻转课堂在护理实习生教学中的应用效果
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期137-140,共4页史新华 
讨论基于微课的翻转课堂在护理实习生教学中的应用效果。方法 2023年1月-2024年1月,研究对象选择为100例护理实习生,对其进行自主与随机入组分配研究组(50例)、对照组(50例)。对照组临床实习教学中实施常规教学模式,研究组临床实习教学...
关键词：实习 教学 微课 翻转课堂 
思维导图模型教学法应用于护理实习生医院感染防控带教管理中的效果探讨
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期128-131,共4页严珊珊 
探究思维导图模型教学法应用于护理实习生医院感染防控带教管理中的效果。方法 抽选近两年护理实习生50名,随机分为两组,每组25名,分别采取思维导图模型教学法进行医院感染防控带教管理(观察组)和常规带教管理(对照组)。结果 观察组理...
关键词：思维导图模型教学法 护理实习生 医院感染防控 带教管理 
PDCA循环法在烧伤科护理实习生带教管理中的应用及对学习积极性的影响分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期114-117,共4页唐飞霞 雷本旭 
分析在烧伤科护生的带教实习中,采用PDCA循环法对于护生学习积极性方面的影响。方法 在2021年1月至2023年12月期间一共有42例烧伤科护生进行实习,将2022年1-12月21名护生划分为参考组,采取传统的带教方式,2023年1-12月21名划分到实践组...
关键词：PDCA循环法 烧伤科 带教管理 
基于Peyton四步教学法在外科护理实习带教中效果研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期120-123,共4页陈美伶 
本研究旨在探讨基于Peyton四步教学法在外科护理实习带教效果,以期优化外科护理教学,提升医学生的护理实践能力。方法 研究对象为2023年8月至2024年8月在绵阳市第三人民医院外科轮转的38名护理实习护士,随机分为研究组(采用Peyton四步...
关键词：Peyton四步教 外科护理实习 护理技能 教学满意度 
重庆某三甲医院护理实习生急救护理能力现状及影响因素分析
《现代医药卫生》2025年第3期666-673,共8页高英 周娜 沈军 景熙 成孟芹 冉露露 陈秋 李惊鸿 
国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目(ZI2021070304);成渝双城经济圈现代护理职业教育联盟一般项目(LC202302011);重庆医药职业教育集团教科研项目[ZI2021070304-202204(CQZJ202408)]。
目的 调查护理实习生急救护理能力现状,分析其影响因素。方法 2023年6-12月采用一般情况调查表、护生临床急救能力调查表、护理学生自我导向学习能力量表对重庆某三甲医院护理实习生进行调查。发放问卷184份,回收有效问卷169份,有效回...
关键词：护理实习生 急救护理能力 影响因素分析 重庆 
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