护理实习生反思性实践潜在剖面及其与生涯适应力的关系  

作　　者：孙娟[1] 雪雅 李岩[1] 刘艳芳[2] 

机构地区：[1]郑州大学第二附属医院心内科,河南郑州450014 [2]郑州大学第二附属医院护理部,河南郑州450014

出　　处：《现代医药卫生》2025年第3期792-796,共5页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：河南省医学教育研究项目(Wjlx2022079)。

摘　　要：目的 探讨护理实习生反思性实践潜在剖面及其与生涯适应力的关系。方法 采用便利抽样法,选取2023年10-12月河南省4所三级甲等综合医院的护理实习生1 136名作为研究对象,采用一般资料调查表、中文版护生临床实践反思问卷、生涯适应力量表对其进行调查。采用Mplus8.3软件分析护理实习生反思性实践的潜在剖面,运用SPSS22.0统计软件分析护理实习生反思性实践与生涯适应力的关系,采用无序多分类logistic回归模型分析护理实习生反思性实践的影响因素。共发放问卷1 136份,回收有效问卷1 008份,有效回收率为88.73%。结果 1 008名护理实习生反思性实践分为高水平组、中水平组、低水平组3个潜在剖面。护理实习生学历、是否有反思理论培训经历是护理实习生反思性实践的影响因素(P<0.05);中、高水平组护理实习生反思性实践能正向预测其生涯适应力,差异均有统计学意义(P<0.05),可解释总变异的48.30%。结论 护理实习生反思性实践与生涯适应力呈正相关,护理管理者和教育者应重点关注男性、低水平组护理实习生,并采用针对性的反思性实践方案,促进低水平组、男性护理实习生生涯适应力的有效提升。

关 键 词：护理实习生 反思性实践 潜在剖面分析 生涯适应力 影响因素分析 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学] R47[文化科学—教育学]