初中物理“学困生”的成因及对策分析  

作　　者：胡利凡 

机构地区：[1]岳阳县步仙镇凤凰学校

出　　处：《山海经》2021年第16期0104-0104,共1页

摘　　要：初中是青少年学习的重要时期,教师必须确保学生具备良好的心态,这也是高质量学习的基本条件,从调查发现,物理学困生数量庞大,他们主要是缺乏学习自信、心态消极,不愿自主学习,长时间下去影响升学。为了解决这一问题,教师必须深刻分析学困生的特性,并加强交流,制定出系统完整的帮扶计划,辅导学生稳健学习,明确目标,从而主动探究物理知识,完善知识结构,提升物理成绩。

关 键 词：初中物理 学困生 教学对策 

分 类 号：I[文学]