高职数学课程工学结合教学模式构建研究  

作　　者：胡跃强[1] 

机构地区：[1]河北机电职业技术学院,河北邢台054000

出　　处：《今天》2021年第8期144-144,共1页

摘　　要：“工学结合教学模式”强调学校与企业共同配合,提升人才培养质量。在高职数学课程中引入工学结合教学模式,是一种教学创新,也是一种教学改革趋势。本文主要围绕“高职数学课程中存在的问题”、“高职数学课程工学结合教学模式构建策略”这两个方面展开论述,希望进一步加强工学结合教学模式的应用,构建日趋完善的高职数学教学体系。

关 键 词：高职数学 工学结合 优势分析 教学模式 

分 类 号：G[文化科学]