建构主义理论在会计案例教学中的应用  

作　　者：黄子芳 

机构地区：[1]昆明幼儿师范高等专科学校,云南昆明650000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》2021年第4期142-142,144,共2页

摘　　要：建构主义是一种倡导教师指引、学生为主体的学习模式。也就是学生在教学中主动对信息进行处理和建构,教师在其中起到辅助和指导的角色。案例教学是目前较为流行的教学模式,其已经广泛的应用在各种学科的课堂中。本文主要根据建构主义理论的精神,分别从基于建构主义的会计案例选择与设计、建构主义学习观与会计案例讨论、建构主义和会计案例教学的组织实施以及建构主义评价观和会计案例教学评价方面,探讨了建构主义理论在会计案例教学中的应用。

关 键 词：建构主义 会计 案例教学 

分 类 号：F23[经济管理—会计学]