小学数学课堂提问教学技巧简析  

作　　者：常佳欢 

机构地区：[1]乌兰察布市集宁区前进路小学,内蒙古乌兰察布012000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第2期125-125,共1页

摘　　要：课堂提问是一门艺术,恰到好处的提问能激发学生的思维,让学生积极思考、主动探究、自主学习相关知识。有效的课堂提问是保证教学过程高效的关键,对学生思考的启动与延续具有积极意义,所以小学数学教师在课堂教学环节要准确把握提问时机,从而吸引学生的课堂注意力,激发学生的探究欲和求知欲,促使数学课堂绽放独特的光彩。本文针对小学数学课堂提问的时机把握展开探讨。

关 键 词：小学 数学 提问教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]