初中英语教学有效课堂导入方法的研究与探讨  

作　　者：何元杰 

机构地区：[1]贵阳市第二十三中学,贵州贵阳

出　　处：《读天下（综合）》2021年第10期0065-0065,共1页

摘　　要：初中英语教学课堂作为学生接触英语学科的重要媒介,在教师真正的英语教学开始前可以设计与后续教学内容相关的导入环节以此激发学生们的学习兴趣,文章重点论述初中英语教学有效课堂导入方法的研究与探讨。

关 键 词：初中生 英语教学 有效课堂导入 

分 类 号：G[文化科学]