在核心素养视角下探索初中数学“综合与实践”  

作　　者：陈艳萍 

机构地区：[1]新疆博尔塔拉蒙古自治州精河县教育局,新疆博尔塔拉833300

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2020年第11期76-76,共1页

摘　　要：在如今的素质教育背景下,“综合与实践”的教学方式被越来越多的教师认可和应用。此教学方法要求教师在教学的过程中要让学生的“综合与实践”能力都能够得到提升,并在此基础上加强学生对社会的参与度。在“综合”中,学生的专业基础知识能有效巩固,在“实践”中,学生的能力能够得到全面发展。新课改背景下,评价是实现学科核心素养的重要构成要素之一,老师要能够创设有效的教学情境,在情境中渗透数学知识,完善评价体系,实现初中数学的高效教学。

关 键 词：新教学课改 核心素养 初中数学 综合与实践 分析策略 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]