着力学法指导 优化语文课堂——以统编版六下语文《北京的春节》第二课时教学设计为例  

作　　者：吴冬萍 

机构地区：[1]江苏省南京市丁家庄小学

出　　处：《中学生作文指导》2021年第8期0168-0168,共1页

摘　　要：相比其他版本的语文教材,统编本教材对学生知识习得、能力提升等方面的要求更清晰,目标更明确,教学操作性也更强。那么,如何着力学法指导,优化语文课堂,提升学生的语文素养?现结合统编小学语文教材六年级下册第1课《北京的春节》第二课时的教学,谈谈笔者的几点思考。

关 键 词：学法指导 语文课堂 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]