探究式合作法在高中数学教学中的应用分析  

作　　者：杨俊 

机构地区：[1]舒城中学

出　　处：《东西南北（教育）》2021年第1期103-103,共1页

摘　　要：伴随着教学改革的深入,对高中数学教学提出了新的要求。特别是在传统教学中,中学生被动接受或完全专注于机械训练等问题,难以激发学生的数学学习兴趣,更谈不上改善课堂教学效果,在此背景下便引申出了探究合作法。但是,由于大部分教师对探究性合作法的本质认识不足,制约了其作用的发挥。为此,本文将对高中数学中探究性合作法的应用意义及探究性合作法的具体应用策略进行探讨。

关 键 词：探究性合作法 高中 数学教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]