浅谈教师语言艺术促进课堂效率提升  

作　　者：李丽霞 霍彦君 

机构地区：[1]山西省晋中市左权县示范小学 [2]山西省晋中市左权县宏远学校初中部

出　　处：《好日子》2021年第5期276-276,共1页

摘　　要：素质教育的实施对于多元化教学艺术的运用与独特教学风格的创造提出了更高的要求,教师讲究教学艺术与缺乏艺术手段,其教学效果却是不一样的,幽默笑话,妙趣横生,能使沉闷的课堂活跃起来,语言含蓄委婉,能使学生的思维大门洞开,俗语幽默夸张,能使枯燥的理论生动起来。因此在课堂教学中,教师恰当地运用了一些幽默艺术,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的吸引力和说服力,提升课堂教学的有效性。

关 键 词：教学:语言艺术 课堂效率 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]