日韩留学生“常常”“往往”偏误分析  

作　　者：岳珅 

机构地区：[1]中国传媒大学人文学院

出　　处：《休闲》2020年第32期0144-0145,共2页

摘　　要：在对外汉语教学中,这一组词不仅作为语法点,同时也作为一组近义词,对学习者造成了一定的困扰,学习者在习得过程中出现偏误的概率较大。本文分析了留学生在此语法点的辨析上产生的偏误类型,对偏误成因及汉语本体知识进行分析,并在此基础上提出了相应的教学建议。

关 键 词：常常 往往 偏误分析 对外汉语教学 

分 类 号：G[文化科学]