培养核心素养为目标的教学实践研究——以运用测绘思维提高中职学生制图能力为例  

作　　者：范亚勤 

机构地区：[1]常熟高新园中等专业学校,江苏常熟215500

出　　处：《读与写（上旬）》2021年第4期311-312,共2页

摘　　要：机电专业学生在传统课堂中学习机械制图专业知识,学生的制图能力较弱,毕业后难以适应企业岗位要求。秉承以生为本的原则,以培养学生核心素养为目标,运用测绘的思维方法和步骤来学习并实践机械制图的基本知识和技能,快速正确识读和绘制常用的零件图和简单装配图,在三维立体与二维平面图形的交互转换中做到“物”与“图”的融合,在理实一体化的教学实践中,学生的制图综合应用能力以及核心素养得到极大的提高,学生毕业后能更加快速的适应企业岗位的要求。

关 键 词：核心素养 测绘思维 制图能力 教学实践 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]