谈初中语文课堂实施个性化教学的策略  

作　　者：唐建云 

机构地区：[1]贵州省松桃民族寄宿制中学

出　　处：《东西南北（教育）》2021年第5期137-137,共1页

摘　　要：随着时代的发展,社会对人才要求,灌输式和绝对化的课堂教学模式的弊端日益显现。这种毫无生机可言的课堂既阻碍了学生自由思考的空间,也会让学生越来越疏离语文。而要想改变这一教学现状,就必须弘扬语文学科、语文教师及学生的个性,渗透人文,关注生活,落实育人观念,在语文课堂上践行个性化教学,实现师生与文本的真正对话,从而激活语文课堂生机,提高学生的语文素养。

关 键 词：个性化 教学 课堂生机 语文素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]