案例式立体教学结合微课堂教学法在消化内科见习教学中的应用  

作　　者：汤丽平[1] 

机构地区：[1]重庆医科大学附属第一医院消化内科,重庆400016

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第4期231-231,233,共2页

摘　　要：探讨将微课堂教学法与案例式立体教学法(CTTM)联合应用于消化内科见习教学中的效果。方法:选取2015级消化内科68名见习医学生为本调查对象,以随机数表法均分为两组。常规组予以传统带教模式,实验组联合CTTM与微课堂教学法,分析两组教学效果。结果:实验组考核成绩总分值为(85.78±3.36)分,显著高于常规组(76.28±4.35)分,T=10.0779(P<0.05)。结论:在开展消化内科见习教学时,相较于传统带教模式,联合以CTTM及微课堂教学法实施教学,可有效提高医学生对于基础知识的了解,同时还能增强其分析病例的能力,适宜推广。

关 键 词：案例式立体教学法 微课堂教学法 消化内科 教学效果 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]