基于ERG理论下推动专业群校企合作的激励策略研究  

作　　者：黄伟彪[1] 

机构地区：[1]广东建设职业技术学院,广东广州510440

出　　处：《学生·家长·社会》2021年第2期302-302,共1页

基　　金：广东省高职院校高水平专业群建设项目(项目编号:GSPZYQ2020019)

摘　　要：从ERG理论出发,高职院校专业群应该在专业群內优化教师绩效考核机制,激发专业群内良性循环竞争,加强透明化沟通反馈,疏通四方沟通阻碍,从而提升校企合作的成效。

关 键 词：ERG理论 高校教师 校企合作 

分 类 号：C[社会学]