如何在聋校中促进自然手语与文法手语相融合  

作　　者：杨庆 

机构地区：[1]辽宁省丹东市特殊教育学校,辽宁丹东118000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第4期0345-0345,347,共2页

摘　　要：手语是聋人交流思想,进行思维的工具,是聋人与外界沟通的主要方式。因此做好聋校自然手语和文法手语融合,是促进听人与聋人沟通及聋人学习能力提升的最有效手段。

关 键 词：自然手语 文法手语 融合 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]