问题化教学在高中化学课堂中的应用探析  

作　　者：梁雄静 

机构地区：[1]广西百色田东县田东中学,531500

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第12期242-242,共1页

摘　　要：随着新课程改革的不断推进,对于高中教学课程提出了新的要求,与传统的教学模式不同,新型的教学模式更加注重培养学生的自主学习能力\创新能力以及实践能力,而在高中教学过程中,化学作为高中一门重要的学科,与我们的生活产生了密切地联系,加强同学们实践能力的培养,有利于提升学生对化学课程的理解,而是在开展教学过程中,问题化教学作为一种新型的教学模式,不仅能够使同学们主动参与到问题的研究当中,也可以提高同学们的动手动脑能力,帮助同学们更好的掌握课堂知识,提高同学们的学习水平。

关 键 词：问题式教学 高中化学 教学质量 

分 类 号：G[文化科学]