初中音乐组织趣味教学活动的有效做法  

作　　者：马怡帆 

机构地区：[1]贵州省安顺市西秀区凤凰中学

出　　处：《好日子》2021年第10期199-199,共1页

摘　　要：音乐课程作为一种文艺性教育活动,需要引导学生投入自己的情感,展现自己的音乐表现能力、创造能力,否则很难有效培养学生的音乐鉴赏能力,无法让学生接受良好的审美熏陶。为此,初中音乐教师便要积极组织趣味教学指导活动,创设良好的课堂教学氛围,为激发学生的音乐学习兴趣、提高学生音乐表现能力做好充足准备。本文也将具体分析初中音乐教师如何才能组织趣味教学指导活动,探索有效策略。

关 键 词：初中音乐 趣味教学 有效策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]