民办工科院校电类专业产教融合人才培养模式研究  

作　　者：曹威[1] 陈艳杰[1] 徐忠根[1] 

机构地区：[1]商丘工学院信息与电子工程学院,河南商丘476000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第5期395-396,共2页

基　　金：河南省教育科学“十三五”规划课题:(2020YB0421:民办工科院校电类专业产教融合人才培养模式研究);2020年度省社科联调研课题(SKL-2020-2159:媒介融合背景下民办工科高校大学生文化自信培育研究——以商丘工学院为例);2020年度省社科联调研课题(SKL-2020-1794:混合教学模式视域下民办工科高校线上教学质量保障机制研究);商丘工学院2019年校级教育教学改革研究与实践项目(2019JGXM24:基于应用能力培养的电力电子技术课程教学改革与实践)。

摘　　要：民办工科院校在进行人才培养的过程中,既要把握好应用型人才的培养方向,同时也要通过人才培养模式的改革与创新,积极践行新时代教育发展背景下的现代化教育理念。在时代转型发展的背景下,高等院校人才培养工作要以市场为导向,通过教育的改革、教学实践的创新,促进人才培养质量的提高。本文主要探究了对于民办工科院校电类专业学生如何开展产教融合人才培养模式,以实践策略的提出来促进民办工科院校人才培养质量的提升。

关 键 词：工科院校 电类专业 产教融合 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]