基于 OBE 理念的《微观经济学》课程教学改革 实践探索 *  

作　　者：许莉[1] 任琪 缪啸天 

机构地区：[1]江西师范大学财政金融学院

出　　处：《区域治理》2020年第36期230-230,232,共2页REGIONAL GOVENANCE

基　　金：2019年江西省高等学校教学改革研究省级立项课题,基于OBE理念的ISEC课程建设与实践研究——以《微观经济学》课程为例

摘　　要：实现教育现代化一直是我国教育的前进方向,为了实现这一目标,我们不断进行实践探索。成果导向教育理念就很符合教育现代化的主题,它可以提升人才培养的质量,在国外已经得到了广泛应用,并且形成了系统的理论模式和实践方式。本文介绍了成果导向教育的基本概念以及核心特点,同时提出了成果导向教育理念在微观经济学应用过程中的原则和实施要点,针对传统教学中存在的缺点给出了相应的建议,以达到提高微观经济学教学质量的目的。

关 键 词：OBE理念 微观经济学 教学质量 

分 类 号：D[政治法律]