如何在小学数学教学中培养学生应用意识  

作　　者：杨雯霞 杨琴 张新 

机构地区：[1]乐至县城东小学校,四川资阳641500 [2]乐至县石湍镇中心小学,四川资阳641500

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第5期96-96,98,共2页

摘　　要：学生在数学教学活动中所表现出来的数学应用意识直接反映了学生的数学技能水平与个体学习意识。在全新的教学环境下,仅围绕学、教所发起的数学教学已经无法满足学生的成长需求。在教学活动中为学生创造应用数学知识的机会,促使其主动挖掘生活中的数学知识,才是落实数学教学的核心手段。

关 键 词：小学数学 应用意识 培养策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]