高中生物教学中启发式教学方法的应用  

作　　者：康晓燕[1] 

机构地区：[1]江西省信丰县第二中学

出　　处：《东西南北（教育）》2021年第11期33-33,共1页

摘　　要：启发式教学是一种以教师对学生进行思维引导的方式,让学生在日常生活中学会运用学科思维,在长时间的自我思考的学习模式下提高自身的学习能力以及生物学科的素养和思维。在高中生物课程中采用启发式教学法,在提高课程的教学质量和教学效率方面具有重大意义。

关 键 词：生物课堂 启发式教学 策略探讨 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]