幼儿挫折教育的途径与方法  

作　　者：张晓霞 

机构地区：[1]孙桥幼儿园,上海201210

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2021年第3期00012-00012,14,共2页

摘　　要：一个家庭所有的关注度都集中在孩子身上,对孩子的宠爱惊人惊讶,家长几乎满足孩子的所有要求,导致孩子还的抗挫折能力很低,尤其在学前教育阶段,常常由于与小伙伴相处出现矛盾,抗挫折能力低对幼儿未来的发展影响十分不利。因此,本课题研究的重点是学前教育时期对幼儿进行挫折教育的途径与方法,以期提出对幼儿挫折教育有价值的建议。

关 键 词：学前教育 抗挫折 挫折教育 

分 类 号：G611[文化科学—学前教育学]