高职语文“互联网+课程思政”教学模式建构策略研究  

作　　者：姜姝平[1] 李玉玉[1] 刘纪[1] 杨柳[1] 吕艳红[1] 

机构地区：[1]黑龙江农垦科技职业学院,黑龙江哈尔滨150431

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第5期238-238,共1页

基　　金：“互联网+课程思政”模式下高职语文课程教学改革研究与实践,项目来源:黑龙江省高等职业教育教学改革项目,课题编号:SJGZY2020142,课题组成员:姜姝平、李玉玉、刘纪、杨柳、吕艳红。

摘　　要：根据《2019年中国在线教育行业市场前瞻分析报告》显示:在教育互联网化需求的排序中,90后、00后学生对学历提升、职业培训的需求最强,在线学习刚需将持续趋强。人工智能、VR/AR等技术的发展与成熟,将VR/AR技术应用到教育领域,会提供更加便捷的学习场景,让学习资源利用最大化、学习行为自主化、学习形式交互化、教学形式个性化、教学管理自动化,打破时间空间固定的传统学习模式,为各阶段、各地域的人类终身学习创造了条件,学习方式正朝着适应个体需要的最优化方式趋近。

关 键 词：高职语文 互联网+ 课程思政 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]