如何看待小学语文课堂导语设计技巧  

作　　者：唐艳琼 

机构地区：[1]兴安县崔家乡高泽小学,广西桂林541311

出　　处：《新作文（教研）》2021年第5期0246-0246,共1页New Writing

摘　　要：随着现代教学理论的发展和进步,如何在课堂教学中完成对学生有效的教学导引,激发学生的思考学习兴趣成为人本教学理念下教师关注的重要教学课题。在语文课堂教学中教师有更多的方法激发学生的学习思维,语文教学内容浩如烟海且和学生的生活有着千丝万缕的联系,对教师的课堂引导工作既是机会也是挑战。本文将对小学语文课堂教学中导语的设计技巧进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新开展提供参考和帮助。

关 键 词：小学语文 课堂导语 教学设计 策略讨论 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]