巧用“两卡一包”开展“让学引思”——以小学语文阅读教学为例  

作　　者：陈文优 

机构地区：[1]浙江省台州市天台县实验小学,浙江台州317200

出　　处：《文学少年》2021年第14期0084-0084,共1页

摘　　要：在新课改的背景下,学生在学习中更应该居于主体地位,要让他们从被动的学习状态转化成主动的学习状态,主动探 究、乐于研究语文知识,解放双手和大脑,构建“让学引思”的新型课堂。在此过程中,教师应该巧用“两卡一包”,构建一个 新型的语文阅读教学模式。

关 键 词：“两卡一包” “让学引思” 小学语文 阅读教学 

分 类 号：G[文化科学]