宋代蒙学教材的特点及我国语文教材的启示  

作　　者：陈明彦 李海雁[1] 

机构地区：[1]鞍山师范学院教育科学与技术学院,辽宁鞍山114000

出　　处：《读与写（下旬）》2021年第6期4-4,共1页Read and Write

摘　　要：蒙学教材是蒙学教育思想的重要载体,是我国传统教育的重要组成部分。印刷术的发展,使蒙学教材内容更丰富、传播更广,促使宋代蒙学教材的发展进入鼎盛时期。本文通过对蒙学教材特点的梳理与分析,针对目前我国语文教材存在的:教材编写的角度成人化;形式单一,思想局限;重背诵,轻思考等问题得出适宜而有效的启示。

关 键 词：宋代 蒙学教材 启示 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]