提高有效性,增加趣味性——体育游戏在小学体育教学中的合理运用探析  

作　　者：张会欣 

机构地区：[1]唐山市路南区教育局,河北唐山063000

出　　处：《文学少年》2021年第15期0281-0281,共1页

摘　　要：体育游戏是有效的手段,以促进学生有效地学习体育技能,并且通过一些目的性强、教育性强的游戏,增长各项见识学识、 丰富知识水平 , 提升身体素质。选择合作游戏类型时,教师可以根据体育项目训练类别的差异为学生筛选出符合其身体素质训练 及兴趣爱好的内容,真正体现学生自主参与的实践效果。

关 键 词：体育游戏 有效性 趣味性 

分 类 号：G[文化科学]