基于初中化学核心素养的生活化问题教学策略  

作　　者：付秀华 

机构地区：[1]黑龙江省鹤岗市第四中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2021年第12期160-160,共1页

摘　　要：核心素养概念逐渐被引入到各科教学中,成为教师比较关注的一个问题,在初中化学教学中,教师结合化学核心素养相关理念,将生活化问题教学策略引入到课堂中,能够为学生营造一个良好的学习氛围,从而引导学生主动参与到课堂学习中,保证教学质量。因此,本文首先分析了基于初中化学核心素养的生活化问题教学原则,然后探究具体的教学策略,以供参考。

关 键 词：初中化学 核心素养 生活化问题教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]